Theo Bộ GD&ĐT, năm học 2023-2024, một số địa phương, khu đô thị và các thành phố lớn xảy ra hiện tượng quá tải sĩ số, có nơi xếp gần 50 em/lớp học.

Việc vượt quá sĩ số/lớp làm ảnh hưởng lớn đến chất lượng dạy và học. Để ngăn tình trạng này Bộ GD&ĐT vừa có hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với bậc tiểu học.

Cụ thể, Bộ GD&ĐT yêu cầu các trường đảm bảo sĩ số học sinh/lớp theo quy định Điều lệ trường tiểu học 35 em/lớp; có đủ thiết bị dạy học tối thiểu; đảm bảo tỷ lệ 1,5 giáo viên/lớp; cơ cấu giáo viên đủ dạy các môn học, hoạt động giáo dục.

Thực tế, Sở GD&ĐT Hà Nội thông tin, năm học 2024-2025, học sinh đầu cấp của địa phương này tiếp tục tăng mạnh. Dự kiến số lượng học sinh vào lớp 1 tăng 7.000; học sinh vào lớp 6 tăng 58.000; học sinh vào lớp 10 tăng 5.000 so với năm học trước.

Thành phố Hà Nội đang dự kiến sẽ xây thêm 30-40 trường mới để đáp ứng đủ chỗ học cho học sinh các cấp.

Bộ GD&ĐT yêu cầu các Sở GD&ĐT chỉ đạo các nhà trường xây dựng kế hoạch dạy học đảm bảo tính khoa học, sư phạm, không gây áp lực đối với học sinh.

Còn tại TP.HCM, theo ông Nguyễn Văn Hiếu - Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM, dự kiến năm học 2024-2025 toàn thành phố tăng 24.097 học sinh, gồm 17.288 công lập và 6.809 ngoài công lập, trong đó, bậc THPT tăng cao nhất với 16.999 học sinh.

Hiện, địa bàn một số quận, huyện có nhiều trường tiểu học có quy mô sĩ số trên 45 học sinh/lớp - điều này làm hạn chế phần nào công tác quản lý và chất lượng giảng dạy.

Để đáp ứng đủ chỗ học, dự kiến trước thềm năm học 2024-2025 sẽ đưa vào sử dụng 23 dự án với 476 phòng học mới, trong đó, số phòng học tăng thêm là 412 phòng.

Theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, trong năm học này, yêu cầu các nhà trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày không quá 7 tiết học, mỗi tiết 35 phút. Kế hoạch dạy học tối thiểu 9 buổi/ tuần với 32 tiết/tuần. Kế hoạch phải đảm bảo phân bổ hợp lý giữa các nội dung, giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ.

Cùng với đó, sắp xếp thời khóa biểu khoa học, đảm bảo tỉ lệ hợp lý giữa các nội dung dạy học và hoạt động giáo dục phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học.

Yêu cầu các địa phương duy trì vệ sinh môi trường trong trường học, có phương án bảo đảm sức khỏe thể chất và tinh thần cho học sinh, giáo viên, cán bộ quản lý.

Ngoài ra, các cơ sở giáo dục phải kiểm tra, rà soát, đánh giá lại chất lượng các công trình trường học, không đưa vào sử dụng trường, lớp đã hết niên hạn sử dụng, không đảm bảo an toàn.

Các địa phương tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý. Thực hiện xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đảm bảo chất lượng dạy học các môn.

Bộ GD&ĐT cũng đồng thời yêu cầu tiếp tục thanh, kiểm tra, giám sát theo thẩm quyền; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn.

Ni Trần (Tổng hợp)