Có thể nói rằng trong các bậc học thì bậc tiểu học khiến cho giáo viên vất vả nhất vì nhận thức ngây thơ của trẻ nhỏ. Nếu người giáo viên không có phương pháp giảng dạy tốt sẽ khó lòng giúp các em có được nhận thức đúng đắn.

Hùng là học sinh lớp 1, vốn có tính tinh nghịch nên trong giờ học em thường không tập trung nghe giảng.

Một hôm, trong giờ học toán, cô giáo gọi Hùng đứng dậy và kiểm tra bài:
“Em hãy trả lời cho cô câu hỏi sau: trên cành cây có 3 con chim, người thợ săn bắn rụng một con, hỏi trên cây còn lại mấy con chim?”.

Hùng suy nghĩ một lúc rồi trả lời: “Dạ, em thưa cô, trên cành cây không còn con chim nào ạ!”.

Cả lớp cười ồ lên, cô giáo ôn tồn nói: “ Em đã thấy chưa, vì không tập trung nghe cô giáo giảng bài nên đã trả lời sai, các bạn đang cười cho đấy”.

Hùng vẫn không chịu nhận lỗi sai về mình, em đáp: “Nhưng thưa cô, em trả lời đúng ạ”.

Cô giáo bực mình hỏi: “Em thử giải thích xem đúng ở chỗ nào?”.

Hùng rụt rè đáp: “Dạ, em thưa cô, hai con chim còn lại do sợ quá nên đã bay mất rồi ạ”.

Cô giáo: “ Ô…”.